หลกั การใช้ภาษา ป.๒. กรุงเทพฯ : อักษรเจรญิ ทศั น์ (อจท.)จากัด.
การเรียนรภู้ าษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ เลม่ ท่ี ๑ มาตราแม่ กก ประกอบด้วย
เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๔ ........................................................... ๕๒
คา การแจกลูกสะกดคา ( สะกดเพื่อเขยี น )
อ่านวา่ มัก - คะ - วาน อ่านว่า จกั - กระ - ยาน อา่ อ่านเพิ่มเติม นวา่ จัก - กน
พรอ้ มท้งั นาคามาเขยี นในชอ่ งวา่ งใหถ้ ูกต้อง
การเขียนข้อความต่าง ๆ นั้น หมายถึง วิธีการเรียบเรียงข้อความให้สอดคล้องกับเนื้อหาเรื่อง จนผู้อ่านสามารถอ่านและเข้าใจได้ดีถึงสาระที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อในข้อความนั้น ๆ แนวการเขียนมีหลายแบบ การเลือกแนวการเขียนให้เหมาะสมกับเนื้อหาของข้อความ จึงเป็นเรื่องสำคัญเพราะส่งผลกระทบและมีอิทธิพลต่อความเข้าใจเรื่องที่อ่าน หรือความรู้และความคิดของผู้อ่านเป็นอันมาก
หนังสือเรียนอาชีวศึกษา ปวช. หมวดวิชาทักษะชีวิต
เมื่อคุณใช้บริการของเรา คุณไว้วางใจให้เรารักษาข้อมูลของคุณ เราเข้าใจว่านี่คือความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่และพยายามอย่างยิ่งที่จะปกป้องข้อมูลของคุณ รวมถึงมอบอำนาจในการควบคุมข้อมูลให้แก่คุณ
ผู้จดั ทาหวังเป็นอย่างยิง่ วา่ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน
แนะนำเคล็ดลับการจัดบ้านครั้งเดียว ให้มีระเบียบตลอดไป นอกจากการจัดบ้านแล้วจะช่วยให้ชีวิตของคุณดีขึ้นในทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องเรียน เรื่องงาน แม้แต่เรื่องสุขภาพ แล้วมันจะช่วยให้มีสิ่งดี ๆ เข้ามาในชีวิตคุณ ต้องอ่านแล้วไหมล่ะ!
ข้ึนโดยมีเน้ือหาสาระสอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน
ในการกำหนดเนื้อหาหรือหัวเรื่อง ให้เขียนในสิ่งที่ตนเองรู้แจ้ง และเชี่ยวชาญอย่างแท้จริงพึงหลีกเลี่ยงการเขียนในสิ่งที่ตนยังไม่รู้ไม่ชำนาญ เพราะอาจเกิดปัญหาจนการเขียนต้องหยุดชะงัก
๒. ก่อนทาแบบฝกึ แต่ละแบบฝึก นกั เรียนต้องทาความเข้าใจในแต่ละแบบฝึกว่า